Создание команды, распределение ролей и талантов, направление общих усилий на достижения цели, увеличение эффективности совместной работы, эти и не только задачи решали руководители и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций в ходе выездного тренинга «Личность руководителя как один из основных факторов профессиональной успешности коллектива» в рамках муниципального постоянно действующего семинара «Современный руководитель».  (Смотреть видео  https://drive.google.com/open?id=0B36FajKgkg7neEFlZ0M1ZjRTMTA )

В программу тренинга входили квест -игра «В единстве наша сила», разработка проектов по результатам анкетирования сотрудников детских садов по оценке уровня профессионализма руководителей, творческие презентации команд.

В ходе активных мероприятий, направленных на сплочение коллектива и формирования навыков решения общих задач участники тренинга определили основные перспективные направления дальнейшего взаимодействия и ряд проблем, требующих решения.

Использование квеста, как материала для диагностики состояния команд и как инструмента для решения командных проблем, развития навыком общения у членов команд позволило выработать единые цели, ценности и принципы профессионального взаимодействия.

Для детального анализа командной работы использовались следующие критерии:

• Умение слушать (выслушиваются все идеи, рассматриваются все предложения участников команды);

• Умение задавать вопросы (члены команды активно взаимодействуют, обсуждают приложения и идеи, развивают их, рассматривают проблему с разных сторон).

• Умение убеждать (члены команды аргументируют предложенную ими позицию, вступают в дебаты, благодаря чему находится правильное или необходимое решение).

• Умение уважать ( каждый член команды чувствует себя комфортно, легко вступает в диалог, выслушивается и проявляет уважение и внимание к другим участникам).

• Умение прийти на помощь (сплоченность команды, отсутствие приоритета личной заинтересованности, оказание помощи другим членам команды в трудной ситуации).

• Умение делиться информацией (члены команды активно генерируют идеи, обсуждают их, используют для достижения общего результата).

• Умение принимать участие (отсутствие пассивных игроков в команде).

По отзывам руководителей тренинг позволил им взглянуть по-иному на проблему команд образования и управления, взвесить имеющиеся достижения и недостатки, выстроить свою управленческую концепцию тимбилдинга.