Резкое увеличение количества детей, имеющих нарушение речи, подталкивает нас, педагогов, к использованию не только всевозможных традиционных приемов, но и к поиску новых, нетрадиционных (инновационных) приемов развития речи детей. Ведь задача педагогов детского сада помочь детям овладеть родным языком, научить произносить все звуки до выпуска в школу.

Поэтому приходится придумывать что - то новое, необычное, то, что может заинтересовать ребенка, позволит ему быть активным. Особое место в работе над речью ... Читать дальше »